Il complesso scolastico di Seefeld si trova nel quartiere di Mühlebach, un'area densamente edificata e dal carattere urbano. La parcella è inserita nell'inventario dei siti di interesse storico. L'edificio scolastico di Seefeld, risalente al 1853, ha un elevato valore di tutela culturale.
Il programma degli spazi è contenuto in una struttura compatta che si integra con gli edifici del contesto e apre uno spazio esterno generoso e accessibile per le attività scolastiche e la vita di quartiere. La nuova struttura è subordinata all'edificio scolastico classificato, che mantiene la sua posizione emergente, e allo spazio esterno, che caratterizza il quartiere e il paesaggio stradale con i suoi alberi. Il patrimonio arboreo esistente viene valorizzato e collegato agli spazi aperti del centro scolastico e del quartiere. Gli spazi aperti sono disposti in continuità tra loro e con la struttura del quartiere, creando uno spazio unitario e continuo tra Seefeldstrasse e Wildbachstrasse che favorisce la permeabilità e l'accessibilità dell’area.
Gli ingressi del nuovo edificio rispondono a un programma eterogeneo le cui funzioni sono destinate a svolgersi sia in modo indipendente che sinergico. Un piano terra aperto e permeabile è in diretto contatto con gli spazi esterni e rafforza l'apertura del nuovo edificio verso il quartiere.
L'espressione, le proporzioni e il posizionamento del nuovo edificio corrispondono al carattere urbano del quartiere e sono in dialogo con l'edificio scolastico esistente. La struttura del nuovo edificio si basa sulle caratteristiche e sulle proporzioni dell'edificio scolastico di Seefeld.
Il sistema costruttivo è costituito da elementi semplici e modulari con un alto grado di ripetizione. Le parti del sistema costruttivo sono chiaramente separate l'una dall'altra. Il sistema portante primario rappresenta un'infrastruttura aperta e neutrale che può accogliere funzioni mutevoli nel tempo.
Il concetto di accesso e la disposizione dei programmi didattici sono adattati alle esigenze di utilizzi eterogenei. Le aule ad uso scolastico e le aule per il conservatorio sono accessibili attraverso lo spazio aperto condiviso tra i due edifici scolastici. Le funzioni pubbliche si trovano al piano terra, mentre le funzioni di didattica e lavoro si trovano al piano superiore. Il sistema di accesso permette di utilizzare separatamente i due piani. Un corpo di servizio separato contiene l'accesso alle funzioni sportive, che possono funzionano in modo autonomo.